Science Freshmen’s Choices of Majors at One University in Phnom Penh-ការជ្រើសរើសយកមុខវិជ្ជាសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទីមួយ ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ នៅសាកលវិទ្យាល័យមួយ ក្នុងរាជាធានីភ្នំពេញ

Science Freshmen’s Choices of Majors at One University in Phnom Penh




This research is conducted by Mr. Huy Pagna in Partial Fulfillment of the Requirement for the Degree of Master of Education in Educational Administration and Leadership at Master of Education program, Royal University of Phnom Penh.

 

Abstract

The purpose of this research was to investigate factors identified by first year science students as influences on their choice of study major. The sample consisted of 60 students from one university in Phnom Penh. It was a mixed-method study using a survey-questionnaire and individual interviews.​​​ Collected data was analyzed and interpreted using descriptive and inferential statistics as well as thematic analysis and interpretations.

The main findings were summarized as follows:





The results of the study revealed that the most influential factor was “the interest and love of the subjects”. In contrast, the least influential factor was the influence of people outside the family (friends and teachers). In addition, results indicated that students’ gender and students’ families’ monthly income, on the whole, did not affect students’ responses to the survey questions in a statistically significant way.

For more information or access this research, please go to get a permission from Faulty of Education at Royal University of Phnom Penh or directly contact by the author, Mr. Huy Pagna, via emal: [email protected]




ការជ្រើសរើសយកមុខវិជ្ជាសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទីមួយ ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ នៅសាកលវិទ្យាល័យមួយ ក្នុងរាជាធានីភ្នំពេញ

 

ការ​ស្រាវជ្រាវនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយ លោក ហុយ បញ្ញា ដើម្បីបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់អប់រំ ផ្នែករដ្ឋបាលនិងភាពជាអ្នកដឹកនាំអប់រំ នៅកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាប័ត្រជាន់ខ្ពស់អប់រំ នៃសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ។

 

 មូលន័យសង្ខេប

វត្ថុបំណងក្នុងការសិក្សាស្រាវជ្រាវនេះគឺដើម្បីស្វែងយល់អំពីកត្តារដែលជះឥទ្ធិពលលើ ការ​​ជ្រើសរើសយកមុខវិជ្ជាសិក្សាររបស់និសិ្សតឆ្នាំទីមួយ។ និសិ្សតចំនួន៦០នាក់ដែលមកពី  សាកលវិទ្យាល័យ​​មួយក្នុងរាជធានីភ្នំពេញត្រូវបានគេយកមកធ្វើជាសំណាកសំរាប់ការ សិក្សា ស្រាវជ្រាវបែបរិមាណវិសយ័​ និងគុណវិសយ័មួយនេះ។​ ទិន្នយ័ត្រូវបានគេវិភាគ និង​បកស្រាយ តាមស្ថិតិ ​បែបពិពណ៌នា និង​​ បែបសន្និដ្ឋាន ក៏ដូចជា​ ការវិភាគតាមអត្ថបទខ្លីៗ និង ការពន្យល់បកស្រាយ។

លទ្ធផលសំខាន់ៗ ត្រូវបានសង្ខេបដូចខាងក្រោម៖

លទ្ធផលនែការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញថា៖ កត្តាដែលជះឥទ្ធិពលលើការជ្រើសរើសយកមុខវិជ្ជាសិក្សាររបស់និសិ្សតឆ្នាំទីមួយខ្លាំងជាងគេគឺ​ ចំណាប់អារម្មណ៏របស់និស្សិតទៅលើមុខជ្ជា និង សម្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន​ហើយផ្ទុយទៅវិញកត្តាដែល ជះឥទ្ធិពលលើការជ្រើសរើសយកមុខវិជ្ជាសិក្សារបស់ពួកគេតិច ជាងគេគឺ ការណែនាំពីមនុស្សក្រោពីសមាជិកគ្រួសារ​      (មិត្តភ័ក្រ្ត​ និង គ្រួបង្រៀន)។ លទ្ធផលនែការស្រាវជ្រាវក៏បាន បង្ហាញឲ្យឃើញផងដែរថា​មិនមានការយល់ឃើញខុសគ្នាទេចំពោះកត្តាដែលជះឥទ្ធិពលលើការជ្រើសរើសយកមុខវិជ្ជាសិក្សារបស់និសិ្សតឆ្នាំទីមួយដោយផ្អែកទៅលើ ភេទ​ និង ចំណូលគ្រួសារប្រចាំខែ។[/vc_column_text]

For more information or access this research, please go to get a permission from Faulty of Education at Royal University of Phnom Penh or directly contact by the author, Mr. Huy Pagna, via emal: [email protected]

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *